Du 16 au 18 octobre 2019, à la Maison des Sciences de l'Homme de Clermont-Ferrand, se sont réunis un peu plus de 70 chercheurs et praticiens lors du  colloque francophone international « Écoles, territoires et numérique : quelles collaborations ? quels apprentissages ? », organisé par le laboratoire ACTé de l'Université Clermont Auvergne. Ce colloque, introduit et organisé par Béatrice Drot-Delange (professeure des universités UCA, projet incubateur Ecoles En Réseau) et ouvert par Géraldine Rix-Lièvre (professeure des universités UCA, directrice du laboratoire ACTé) et  Stéphanie Tinayre (Inspectrice de l'Education Nationale - DAIPP - Académie de Clermont-Ferrand), s'était fixé pour objectif de travailler les questions des enjeux, apports et limites de la mise en réseaux des écoles, plus particulièrement dans le cas des écoles dites éloignées ou rurales, dans un contexte d’évolutions technologiques, structurelles et politiques.

Le colloque a été l’occasion de présenter les analyses d’expérimentations et des travaux de recherche menés dans divers contextes (territoires ruraux, territoires urbains, 1er et 2nd degré...) et pays (Québec, Madagascar, Cameroun, Mexique, Japon, Maroc), en donnant également une place importante aux praticiens (de l'académie de Clermont-Ferrand mais aussi Orléans-Tours) qui ont pu témoigner de leurs expériences. Ainsi, lors des 9 ateliers thématiques, des 4 conférences plénières, d'un symposium et d'une table-ronde, points de vue variés et travaux documentés ont été partagés et discutés.

Sur la page Programme, retrouvez dans chaque journée, les vidéos des conférences et du symposium, les résumés et diaporamas des présentations.

Vous pouvez aussi visionner les vidéos des conférences directement sur la Web TV de l'Université Clermont Auvergne avec le lien suivant : https://webtv.u-clermont1.fr/media-MEDIA191125111803500

Enfin, les actes du colloque sont disponibles sur le lien suivant : https://hal.archives-ouvertes.fr/ECOLE_RESEAUX